La estimulación cognitiva infantil es un programa de entrenamiento para la activación de las funciones cognitivas como la memoria, la atención, la percepción, las emociones, las conductas sociales entre otras; a través de un conjunto de técnicas y estrategias para mejorar el rendimiento y la eficacia cognitiva del niño.
El cerebro del niño-adolescente no es un cerebro de adulto en miniatura, sino que es un cerebro en continuo desarrollo y proceso madurativo en el que se establecen nuevas conexiones neuronales y el crecimiento estructural. Además, en edades tempranas el cerebro tiene mayor plasticidad cerebral y favorece la adquisición tanto de las funciones cognitivas como de las habilidades motoras, sociales y emocionales. De igual manera, la plasticidad cerebral ayuda a la recuperación de las capacidades y funciones que se encuentran alteradas.
Sin embargo, aunque las características del desarrollo biológico y neurológico llevan una serie de pasos evolutivos, es indispensable tomar en cuenta que cada persona es diferente y que su proceso madurativo es influenciado por las numerosas experiencias y nuevos conocimientos que se obtengan durante este periodo.
Por ello, si queremos que un niño tenga un óptimo desarrollo integral es necesario que crezca en un entorno saludable con una estimulación cognitiva adecuada acorde a su nivel de desarrollo.
En resumen, la estimulación cognitiva permite construir estructuras cerebrales fuertes, mejorar los procesos de aprendizaje, consolidar conceptos y transferirlos al desempeño académico y a las actividades de la vida diaria.
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